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周老师直接拿着粉笔下台，递给乔依之，说：“你们别胡闹，看看乔依之写的，上学期没学懂的，自己对照着抄一遍。”
乔依之接下粉笔，上台用了八分钟的时间，把自己早上总结的框架写了一遍。
该标注的点也都标注上了。
李闻风见老周力挺乔依之，唇角原本带了笑。
也支棱着下巴，看乔依之在台上一笔一画的写公式和简短的概念。
可是，看着看着，他就看出了不对劲。
卧槽，这个标注很明显是个考点，而且是难度三颗星的大考点。
乔依之能直接上手就标注在这里，显然是知道这三个概念联合起来考的。
这需要的就不是照搬照抄概念和公式，而是需要自己了解这个公式为什么这么写，题目中该怎么应用，才可以这么清楚的标注出来。
毕竟……作为一个学霸，李闻风也是翻遍了王后雄薛金星等人的著作。
大佬们应该是担心大家把知识搞混，所以没有把这个点列出来。
那就证明，这个三算式联合的知识点，是乔依之自己想出来总结的。
班里大部分人原本是想看乔依之出丑。
毕竟上学期的知识点，他们自己都忘掉了，心想成绩吊车尾的乔依之肯定也不会。
哪知道，乔依之居然写了出来。
周老师还拍拍作为靠后的几个男生的肩膀，小声说，“拿起笔抄啊。”
他们一动笔，基本上大部分人都开始动笔了。
除了李闻风。
乔依之下来后，李闻风小声说，“同桌，你是不是吃了生命一号？”
乔依之用看傻瓜的眼神看着他。
李闻风不说话了。
这年头要是真的有这么神奇的药，那还要学校做什么？大家都吃药，然后自学成才。
周老师等大家了两分钟，看看时间，距离下课还有十五分钟。
他没按耐得住，在黑板上又开始讲题。
这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。
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