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教授也笑着鼓励了两句，这才进入正题：“萨米将上次的情况告诉我了，和我预计得差不多——”
苏璎不禁屏声静气。
“有那么几种方法，通常是针对精神类异能的训练，帮助他们练习专注，排除干扰。”
顾教授停顿了一下，却并没有立刻说那都是怎样的训练。
他回头看了看萨缪尔。
后者耸肩。
顾教授这才对苏璎说，“比如说这房间里的另一个人，他曾经无法控制能力，导致他能感受到方圆百米内所有人的情绪变化，这让他倍感痛苦和困扰。”
这说的想必是萨缪尔了。
苏璎想象了一下，就觉得那必然是相当沉重的折磨，“所以，这也是通过专注练习解决的？”
“你可以这么理解，有时候它们是相互的，你越是无法控制自己，越是被能力的异样所影响——”
“是的。”
萨缪尔摊开手，“我越不想感知那些情绪，它们越（本章未完，请翻页）