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等李和办完户口本，图书证这些琐碎事情，就正式开始上课了。
即使他已经经历过这些东西，可是现在依然有点吃不消，不是身体上，而大部分原因是没有耐心了。
高等数学、英语这些科目暂且不提。
光一本专业课，就能让不少人趴下，物理学的教材其实很简单，简明物理学教程总共也就光学，力学，电磁学这么几本小册子，关键是每天都有不同的油墨印刷的讲义。
老教授们每天忧心忡忡的讲，说虽然我们也取得了人造卫星，氢弹制造的成果，但与国外的差距实在太大，要努力跟紧，五十年也好，七十年也好，总要努力跟上。
由于人才的学科断层，人才青黄不接。
整个十年高等学校没有正常的教学和科研，基础科学的基础薄弱，急需新鲜的血液去供上。
于是各科的老师，不管学生能不能懂，一猛劲的塞，塞完了，涉及到微积分的部分还要学生自学，恨不得把四年要学的东西要学生们一个月就会，至于学生们会不会，每周有摸底测验，每月有考试。
学生们上课看书，吃饭也看书，下课也看书，睡觉嘴里都会咕哝几句，基本休息时间每天都很少。
其实只有一小部分人跟得上这种学习进度，有时也必须承认这种智商上的差异，这就好比电脑，单核486芯片肯定运行不了魔兽、lol这种吃运算大户，但是四核酷睿毫无压力啊。
这种超强的学习进度不管你跟得上，还是跟不上，都是同一个进度，不能因为部分人跟不上，就放低要求。
在程度的残酷压力下，真正的大牛就凸显出来了，是金子怎么都要发光。
天才总归是有的，李和也不得不服气，这时候中科大的少年班招生不是正招的火热吗，清醒的人都明白，大脑配置低了，脑容量不足，真的不给力啊。
所以这时候的教育思路就是集中资源培养一些天才或者叫天份的人，这些人大脑配置好，反应快，能够适应当前需要，符合科学形式变化。
李和每天都是早睡早起，偶尔操场早上起来会跑两圈。每天
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