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任务完成
却没想到，读者们不乐意了，一个个给报社写信，催着赶快把新写的散文也放出来。
嗯，吃瓜群众的转变总是最快的。
不过，两天之内，反转来的又快又多，饶是刘伟正也觉得不可思议。
只能说，谁也不会想到，他居然是开挂的。
一天中，属于学校之内的学习计划终结于晚自习的结束。
熄灯前，简单梳洗之后，就上床进入系统里学习。
和十篇散文。
标题是《所谓学风》。
文章内容从很朴实的角度解读了学风这个词，再引申到华国的教育制度，华国的高考，华国的教育执行者，也就是学校。
文章里面也简易的报道了高二学生刘伟正所写的散文，来回答前面提到的教育之问，并且附上了燕京大学教授对这些散文的评价。
最后结语用的正是刘伟正所写文章里的话，那段蔡先生的《教育独立议》之说。
等刘伟正看完，王老师急不可耐的一把拿过报纸，看了一遍。
“这等于是承认了我们学校的学风呀！”
王老师激动的眼眶通红。
“是啊。”
黎达标也一样。
两人感慨着，没一会，祝校长的电话打了过来，一听两人在一块，让两人赶忙来找他。
而刘伟正见没自己的事了，便老实回教室上课。
脑海中也传来了声音。
“叮！”
“恭喜宿主，特殊任务完成！”
“在这场教育制度引发的舆论浪潮中，宿主既是导火索，也是改变舆论走向的钥匙。请宿主记住这种改变世人的能力，请宿主用心体会语言学Lv9级的知识与能力。”
“任务奖励：语言学Lv9级限时解锁（已发放）。”
刘伟正听着脑海中的声音，敢情这个限时解锁是把奖励提前了？
不过，这也说得通，毕竟在Lv9面前，一切凡人皆是渣渣。完成任务，也就不在话下了。
想到这，
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