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了，还认识了将近一百个字，我女儿不聪明，谁聪明？”
“那我考考你！”说着，冉老师就看向了小囡囡：“你是叫囡囡是吧？能告诉老师，五十七加三十二等于几吗？”
“等于八十九！”和冉老师心目中所想的，小囡囡数手指头数半天的情况并没有发生。
在冉老师说出这个问题不到一秒钟，小囡囡就已经给出了这个数学问题的答案。
看到这一幕，何雨柱憋着笑，并没有打算解释。
身为二十一世纪的理科高材生，虽然自己只了一个普通的一本，但是这些小学里面的东西，何雨柱还是信手拈来的。
虽然只教了囡囡两个星期，但是本就聪慧的囡囡只用了一下子就掌握的差不多了，这也是为什么何雨柱问棒（本章未完，请翻页）
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