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蹭得一下站起来后，落落便捧着课本，声情并茂地朗诵……不对，应该是背诵，因为她只是看了第一眼，后面就没有再看过课本了。
“夜书所见，叶绍翁。”
“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”
“知有儿童挑树枝，夜深篱落一灯明。”
记忆力好就是没办法，落落直接背了出来，这还让她有了更多的发挥空间，比如融入一些情绪……
当然，虽然旁边一群小男孩痴痴地看着，崇拜的哈喇子都快流出来了，但在老师的眼里，落落的背诵还是有点用力过猛，情绪不够收放自如。
“很棒，看来杨小落还是有很认真去预习的，这点同学们要跟她学习，我知道很多同学不敢看我，肯定是昨晚没有预习……”鞠婷玉先强调了一下预习的重要性。
然后，她才指出了落落刚刚在背诵时候出现的一些发音不对的问题。
“杨小落，你刚才第三句这里，‘知有儿童挑促织’，是促织，不是树枝……”鞠婷玉在黑板上，噼里啪啦地用粉笔写了“cu”和“shu”的拼音，特别指出了“c”和“s”，以及前鼻音和后鼻音，“要注意一下，好吗？”
落落被老师指出了发音问题，有些不好意思地点了点头，她白腻的小脸蛋上飘起了两朵红云，紧接着低着头，认真地用铅笔在课本的那句诗旁边，写上了两个拼音，按照老师的指导，特别标注了一下应该怎么念。
……
傍晚落落放学回家，是妈妈来接她的——夏瑜下班刚好可以顺路接落落回家，而杨言只需要把两个上幼儿园的小家伙接回家，然后在家准备晚饭就行了。
“妈妈！”经过两年多的小学僧学习生活，落落的口音已经改进了许多，但不改的是她又甜又亮的嗓音，一跳上车，她便迫不及待地叫了起来。
叫完，在妈妈面前可以不那么矜持的小姑娘还忍不住“嘻嘻”地笑起来，她眼巴巴地看着妈妈，似乎在等着妈妈先提问。
夏瑜很熟悉落落这点小套路了，她笑了笑，便顺着落落的意思，提问道：“什么事这么开心啊？跟妈妈
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