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乔奈所在的二班年级排前十的就有四位,班主任曹老师有意在这四位里找,只是没想到陆米涵性格内向，上台紧张会结巴，她同桌白晨晨语速又快得听不清。
曹老师把目光放乔奈和孟殷身上。
班会课曹老师提出这件事，问孟殷的想法。
孟殷不接受：“我最近嗓子发炎。”
他说着咳嗽一声，声音暗哑。
可惜了一把好嗓子，曹老师只得将目光转向乔奈身上，乔奈摇摇头，她说话口音虽改掉，可跟着新闻广播学两年，她朗诵课文没有感情。
曹老师头疼，问同学们有没有自告奋勇或者举荐的人。
大家互相看，七嘴八舌讨论起来，推荐的人选有七八位，曹老师说让这几位同学自选朗读一篇课文试试，得票最高的作二班比赛代表。
这八位同学便按着座位顺序朗诵起来，有男有女，水平有低有高，但都没有达到曹老师预期的水准，她面容严肃，结束试读后，有个平日里活波话多的女同学举手发言说：“曹老师，我们班王嘉艺的嗓音特别好听。”
曹老师没抱多大期待，勉强笑着说：“那让嘉艺同学来一段。”
全班起哄地朝后面座位看，乔奈听见这个名字跟着转视线，只见倒数第三排中间位置戴眼镜的男生局促不安地胀红着脸摆手。
曹老师鼓励他说：“来一段吧嘉艺，没事，别紧张。”
王嘉艺满脸通红地推开椅子，他站起来朗读的是课文《老人与海》的节选部分：
“老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了……”
他一开口，瞬间整个教室静成一片。
午后，乔奈昏昏欲睡的头脑里面萦绕着王嘉艺清凉又不失力道的声音：
“第二天早晨，男孩儿帮老人把渔具拿到船上，然后到早市上去喝咖啡。这顿咖啡是老人一整天的饮食，男孩儿送他出海，并祝他好运……”
眼前跟着他的话书里描写的世界，仿佛站在这位男孩和老人的身后，眺望洒满银光的蔚蓝无际的海洋。
直到念完，她仿若如梦初醒。
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