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听清楚广播中说的是什么之后,陈导：“……”
美术指导：“……”
胡老师：“……”
饭馆老板：“……”
陈导深吸口气，指了指外面的广播，问胡老师,“你们学校的广播室就不关门？”
胡老师失笑，“广播室的钥匙一直就挂在门上，学校的学生都知道。”
有需要的时候学生会自己去用。
比如昨天，高二班的某个学生捡到一个饭卡，他就趁中午吃饭的时候,广播说自己捡到了饭卡，饭卡上的学号是什么什么，请丢失饭卡的同学到广播室自己去领。
广播室对大家是开放的。
陈导：“…我怎么觉得您还挺乐见其成呢？”
胡老师笑意盈盈，“学校都放假了，又不会耽误学生上课,给自己另一半送个浪漫,不是挺好的嘛。”
当然，如果还在上课,这种行为可就要被批评了。
老师是老师,又不是老古板。
她和自己的另一半儿也是在上学时候认识的,当年她对象同样是在大学校报上给她写过情书的人。
陈导无话可说。
虽然但是，想到自己孤零零出来工作,别人却浓情蜜意的浪漫,心里总是不得劲。
胡老师看他神色复杂，笑了笑，转移了话题,“他们两个的作业还要拍吗？”
“要。”
陈导回神，看摄像师，“对了,刚刚广播这段儿录下了没有？”
吃狗粮归吃狗粮，这么好的素材可不能不用。
“录了录了。”
“好。”
“胡老师，您再说说他们俩的事儿呗。”
“我想想，我给你们说说当年打篮球的事吧，顾湛那会得了篮球比赛第一…”
“？”
说回广播室。
外界的人激动，作为发起这个浪漫的人，时意却没来得及问问顾湛是什么样的感受。
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