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。”这种“发音”，看似与小学生学拼音差不多，实则不然，需要运用演员专业呼吸方法、声音支点、口腔力度、气息强弱，将所有字都念标准，同时还要注意声音连贯平稳等等。每天一个字一个字地练，每种声韵四声全部念到之后再从头轮。
“不够好听，再来。”
“左。”
左然撩起眼皮，看着何修懿的唇瓣，声音十分低沉磁性地道：“不够好听，再来。”
“……左。”何修懿很努力，声音都发颤了。
“念我名字。”
“……左然。”颤得更厉害了。
左然见将何修懿逼出了颤音，唇角深了一点，“这字、这（本章未完，请翻页）