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洛莹可爱地嘟嘴，叶青刚打算调戏一下女孩，就被老师逮到，站了起来，叶青也不慌，我高三都学过了还怂你高二的课程？不可能的啊！叶青定睛一看，是道立体几何题，求证面面角的余弦值，这道题用几何知识算很费脑浆，所以叶青准备秀一波刚刚来到高二的同学们还没有学到的法向量：
“额…我们知道ad、ac、ap三条线两两垂直，所以在a点建一个系，建一个三维的坐标系，以ad为x轴，以ac为y轴，以ap为z轴，然后那些边的长度我们都知道，就把那个面和那个面的法向量算出来，然后向量相乘除它们的模长的积就好了！”
叶青一边说一边指，帮助同学们预习了一下之后会学的法向量。
同学们表示很淦，你这是什么东西？
老师表示很淦，你这简单的方法都讲出来了，我讲个超难的方法不是显得我是个铁憨憨？
叶青表示很淦，想说一句，“这不是有手就行，哦，忘了在座的各位都是残疾人”，但人设不允许啊！
洛莹表示……哦，她开始犯花痴了，没什么表示。
至于孙延斌同学，他的嘴巴还没有合拢，我们就不看他了！
在全班异样的氛围中叶青放弃了口嗨的打算，缓缓坐下，看向自己的同桌：
“牛吧！”
洛莹浅笑：
“还可以吧！”
……
在上午数学课天秀了一波的叶青，在中午快速的收拾东西准备回家，他将书包备齐时瞄了一眼旁边的女孩，发现对方仿佛有话想说，但是仿佛碍于自己正急于回家的表现并没有上来打扰自己。
叶青头脑风暴了一下，确定对方暗示自己的时间，也就是自己在上一个时间线冷落对方的时间还没有到！
也许有其他事吧，这样一想，忙着回家训练的叶青停下来离开的脚步，他看着她：
“有什么事？”
她抿了抿嘴，似乎有些高兴于他发现了自己的异样，但她还是说：
“没事，过几天告诉你！”
他又看了她一眼，脚步略显迟疑
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