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有晚辈的事情，需要求到铁路系统、建设集团这边的关系时，可以愉快地走陈文父母的路子。
这些走后门的路子，以及内在包含的错综复杂的人际关系，王跃武的家里不可能为他提供，他只能四处结善缘，他不奢望陈文一定能帮到自己，没准就能有惊喜。
没有家庭关系的人，能不能走关系呢？也是可以的，只是要付出一些其他方面的代价。
金钱是代价的一种，还有很多其他种类，小说不能写太细，你们懂的。
实际运作中，除了代价，有时需要特殊机遇。
1992年铁路二小的招新已经内定了，5名来自各个师专的毕业生将入职，其中包括我们的主人公陈文。
这5个毕业生，全都是家里有关系有路子的。
像王跃武这样的来自外地县城的学生，若是抱着非铁二小不进的心态，只能想办法顶替掉这5个人当中的一个。
让这5人当中的某个人放弃自己的铁饭碗，不是没有可能，王跃武需要拿出一笔钱来，补偿对方。
陈文压根没想过把自己的编制指标卖给王跃武，因为对方家里穷，恐怕连一千块都拿不出来，一起同学一年半，王跃武的家境，陈文门清。
虽然陈文前世混得不咋地，但那主要是因为陈文自己对人生自暴自弃，自己爱的人和爱自己的人全都不在人世，陈文每天每年苟活而已。
陈文毕竟是有40多岁人生经历的人，他的脑子、思路和经历是丰富扎实的。
师专的学生群体里，大批的外地学生渴望一个编制，但是陈文自己的编制名额，要想卖到一个好价钱，就绝不能卖给这些同学。
陈文知道，还有一类人，他们也非常渴望获得编制，最重要的是这类人拿得出陈文所需要的那笔钱。
在公办小学里，教师是有类别差异的，分为有编制的正式教师和没编制的临时教师。
造成这类情况的原因，有很多种，陈文不想搞明白，也没工夫去搞明白，他可以确定一点，在铁路二小里面，肯定有一定数量的没编制的临时教师。
陈文的目标
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