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他注意到汪达明提到的所有数据都带了个“平均”的前缀。
平均是什么意思……他很清楚。
比如说gdp……
任何数据一旦带上了平均这两个字，便会变得不那么可信了。
程林轻易地就发觉了不对劲。
比如九司八组的组长史晋，据齐斌说修为也只是二品。
而他们的班主任同样也是二品。
虽然不清楚他们到底是二品几段，但想想他们的职位……九司管辖全省，甚至不仅仅是一个省，八组掌管整个宁城市，史晋作为一个地级市的修行者部门主管也只是二品修为……
至于他手下那些外出战斗的组员们有很多都只是一品修为。
而这里有两千多名学员。
里面到底能出多少二品？
“恐怕不会多……”
就算是一品里面，3个阶段，这两千人里能在半个月内达到2段的能有多少？
有一半么？
或者更少？
毕竟一个高天赋的修行者如果修为增长很快的话，就会大大拉升平均值。
而且汪达明所说的统计方式也很有问题。
这个数据似乎是只统计晋升达到标准的学员，按照他们的修行速度做出的平均值。
可是那些没有晋升的呢……
不予统计？
程林心一沉，觉得修行这件事未必就像汪达明说的这样轻松。
学员们神态各异，汪达明又讲了些别的，比如说班级的课程表安排，各科老师之类的，所有课程中“修行课”以及“技击课”、“灵气操控”课占比最大，其余次之，思政课程则是两天上一节，至于艺术鉴赏课则是一周一节……
在结束今天的见面课的末尾，有个学员询问如果很快把《观照修行法》第一册修炼完毕，晋升2段，那怎么领下一册功法。
对此，汪达明先是流露出一种似笑非笑的神情，然后才许诺道：“这个简单，学院鼓励学员们修行，每一门课的老师也会按照不同学员的修行进度进行调整，
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