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“老师,能不能给我们看看方年的卷面。”
“老师,能不能念一下方年的作文?”
“老师……”
“老师……”
沸腾的主要是坐在讲台下方一小块区域的同学。
他们是又急切,又担心,又关心,还嫉妒,且踊跃。
李东红看了眼台下,边将试卷从讲台上递下去边说:“试卷你们简单传递看看。”
“方年的作文就不念了,课余时间看看高考满分作文,毕竟方年的作文距离满分还有差距,学其上才得其中!”
在李东红说话时,讲台下面传出一阵低声惊呼。
“哇,方年的字也写得太好看了吧……”
“这算行楷吗?”
“应该算吧,给我感觉比字帖上的都要好看一些。”
“……”
其实也没多好看,没有行楷字帖的框架,更不会有电脑行楷体的规则。
无他。
唯方年手熟尔。
进入网络文学创作行业后,方年捡起了看书写字的习惯,久而久之,就有一种叫做功底的东西。
语文试卷的分析讲解,方年是一个字都没听。
他的扣分项都在阅读理解和作文上。
听也没用,判阅标准较为主观,无非是深刻立意。
鲁迅也不会想到自己随便写了个‘早’字,会衍生出综合起来能有几百万字的不同分析……
进入高三的第一次摸底考试,方年语数英理综四张试卷总分425。
估计顶多是三本线,方年记得09年湘楚的理科重本分数线是534分。
略作寻思,方年嘀咕道:“梦想还是很遥远,得继续努力。”
目标定在申城,怎么也得上个高校而不是野鸡大学。
这便需要超过本省划定的重本分数线很多,才有机会……
第八节课结束后,李安南颠儿颠儿跑过来,眉毛跟着眼睛眨动,表情丰富。
“走,吃粉去?”
学校食堂除了早餐,是不提
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