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曾经看见他假期戴着毡帽、身着风衣上海滩式的形象，还有人说他已经自己打印装订了三本诗集，却没有向外投过一篇稿子。
因此他被学生们称为先生，后来大家发现语文教学组都喊他小吴，“小吴先生”的名讳也就此而来，其中多半是对其鲜明个性的肯定吧。
女生们的肯定应该是更多的，小吴先生本来就有些小白脸的潜质，再配上其特有的文学人特质，据传是女生宿舍经常谈起的话题，关键是这位小吴先生还单着呢。
不过小吴先生的教学风格却可以称得上大开大合，高二刚刚开始，他所带两个班的提升与复习计划已经完全成型了，星期天晚上这场小测验就是其中的一个重要环节。
测验的内容与近期学习的内容存在着相关性，但是又不完全重合，其中涉及到基础知识非常多，小吴先生曾经说过，只要将高二高三一系列小测验装订起来，就是所有高中语文知识的汇总。
而小吴先生曾经激昂地表示过，高考之前只要把这些知识都掌握起来，他可以保证大家除了作文以外其他都考满分。
很显然，小吴先生对高中语文知识的归纳投入精力绝对不小。也正因此，同学们对于小吴先生经常性的小测验不但没有厌倦，而且都很认真地对待。
小吴先生还有一个很大的优点，点评成绩的时候只到前十名，最多到前二十名，尔后再表扬四五个进步同学，对于其他同学成绩一概不提，然后就是细致讲解，这一点也全面拉升了学习兴趣。
“本次小测验整体不够理想，但是个别同学有很好的表现，第一名95分，张妍。本次基础知识有些偏僻，能考到95分以上不容易，继续努力......”
第二天上午后两节课，小吴先生已是将高二（5）班的小测验改完了，是趁着（6）班前两节课测验的时间改的。
朱闻天比较重视卷子内容本身，对小吴先生教学很认同，但是他底子不太好，也就不怎么在意小测试的成绩。
倒是这次语文小测试给朱闻天提了个醒，系统有个对下次历史考试的要求，要考第一名为自己历史科代表身份正名的，
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