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在场面不利的情况下，他们又将比分扳平了。
这个球对双方的心理作用是完全不同的。
对渝州大学来说，他们是两次落后两次扳平，展现的是他们越挫越勇的精神。
而对西域师范大学的球员们来说，两次领先两次被扳平，则有一种好像无论怎么打都赢不了、对方都能扳平的感觉。
因此，比赛开始后，渝州大学还士气大振、压上进攻，差点将比赛形势扳了过来，压着西域师范大学打了。
可惜因为体能的原因，这种状态并没有持久，很快就被西域师范大学压了过来，又恢复了之前的比赛状态。
随着比赛时间的流逝，西域师范大学的球员们越来越急躁。
他们可不甘心两次领先两次被扳平后还赢不了比赛，他们是很想在90分钟内解决战斗，证明他们的实力的。
剧烈的比赛节奏和拼抢碰撞，导致渝州大学这边的球员体能消耗越来越大。
终于，第84分钟的时候，渝州大学一名边前卫因为剧烈的跑动导致大腿抽筋被换了下去。
西域师范大学进攻更加猛烈，希望利用最后的几分钟取得进球，赢得决赛的胜利。
然而，事与愿违，渝州大学这边尽管身体素质比不上西域师范大学，但技术和纪律却比对方强。
在大家齐心协力的收缩防守下，渝州大学守住了最后的几分钟比赛，没有让西域师范大学取得进球。
补时3分钟后，主裁判吹响了90分钟常规比赛结束的哨声，凭着程海的梅开二度，渝州大学和西域师范大学战成了2-2平，双方需要进行加时赛的对决。
这对一直占据着场上优势，两次领先却又两次被扳平的西域师范大学来说，又是一个重大的心理打击。
而对实力明显处于下风的渝州大学来说，尽管再打30分钟加时赛大家的体能消耗会更加严重，但两次落后两次扳平，并抗住对方的进攻，将比赛拖入加时赛的情况，让大家心理上有着更强烈的信心。
另外，鉴于大学生球员们体能上的不足，进入加时赛后，两支球队都可以再
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