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“啥”
全旭一时没有反应过来，不是要报恩吗？收购黄府的产业，这算是哪门子报恩？
陈应认真的道：“黄府有不少优质产业，全爷可以买下来，当然，现在黄府急着用钱，也可以狠狠压价，大名府各大富户，已经暗中结成同盟，准备横扫黄府所有的产业，这个速度一定要快！”
“你负责，要多少银子，找三娘！”
全旭自然要成全陈应报恩的心愿。
……
明代的私塾教育，已经形成大成之法。
第一步，授书。
这是从先生的角度来说的。
从学生的角度，叫“上书”。
因为学生要拿着书自己上到先生的桌子那里，所以叫“上书”。就是学生拿着书，翻到要学习的这一页，教给先生。
先生给他点出句读。
古代点句读有专门的工具，比牙签略粗略长一些，一般是木制、鸡骨制、铁制的，也有高端的象牙制的。一头粗一头细，两头都有一个圆圈。用它戳上印泥，往书中断句的地方一盖，就是一个圆圈，表示句读。通常小圈表示逗号，大圈表示句号。
也有小圈表示逗号和句号，大圈表示这个字用得好的。但一般评点精彩会用朱笔在字旁点一个点。
点书这一节，如果学生年龄大，会句读了，就会是自己点好给先生修改。
接着才是叫“读书”，就是先生范读，学生跟着读。一句一句地模仿。
讲解简单的、学生那个年龄段可以理解的意思，就是串讲。
尤为重要的，是讲故事。
金悌书院的学生也随着陈应到来，再一次扩充，陈应带来的掌柜们，都有自己的家室和孩子。
当然这些掌柜们，在这个时代的收入，属于中高收入人群，他们每个人的收入，远超六七品官员，当然地位是天差地别。
原来在黄府的私塾读书。
如今他们已经不属于黄府，成了全旭的人，自然而然，把他们的孩子也送到了金悌书院读书。
这些孩子足足
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