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了，转头问苏辂：“李贤弟看起来似乎很勉强，我的要求是不是太过分了？”
苏辂直点头：“是挺过分的。他估计是想蒙混过关，一句话都不跟他们族学先生讲。”
这种要求，实在太为难学渣了！
苏轼见苏辂满脸心有戚戚焉，一副非常理解李绍的表情，自然又是一番劝说，让他把心思放在学习上。
打铁还需自身硬，要是自己什么都不懂、什么都不学，以后即便能见到那些个厉害前辈，恐怕也连在他们说话露脸的机会都没有！
苏辂知道他这堂哥从小就有远大理想。
苏轼八岁上乡学（约等于小学）时就听过一篇文章叫《庆历圣德诗》，把朝中大佬们认了个遍。
当时乡学夫子还给苏轼夸过其中四位人杰，分别是韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修，给苏轼讲了他们在庆历新政时期的种种表现，在苏轼小小的心灵里种下过男儿大丈夫当治国平天下的种子。
简单来说就是苏轼虽然还没考上功名，却有着“我要当韩相公、范相公那样的大官”的远大目标，他平时古今的书都读，还非常关心外面的事情，可以说是标准的士大夫苗子。
要是后来没那么多坎坷，苏轼就是个怀揣满腔报国热情的标准北宋士大夫。
一般来说，文人们大多是仕途失意文坛得意，只有当官路上遭遇坎坷才能写出感情丰沛的好作品！
苏辂听着苏轼的谆谆教导，想到以后他堂哥可能被流放去海南岛吃生蚝，心里免不了有些感慨。
回头他们要是有机会去近海的地方，他一定先让芸娘琢磨出生蚝的最佳吃法送给堂哥，免得他堂哥在海南岛吃不好睡不香！
他这个普普通通的废物小堂弟，根本不可能弄懂瞬息万变的朝堂风云，思来想去也只能帮自家亲堂哥到这里了！
堂兄弟俩都在为对方的未来忧心忡忡，错着频聊了半天，最终以苏辙来找他们去读书而告终。
读书四人组齐聚一堂，苏轼便把李家延请名师的消息告诉苏辙和张恕。
他们两个人的反应很一致，都和苏轼一样高兴，这
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