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时间不是太长，但是对学校里面的运作模式和办公室政治#斗争还是积累了一些心得体会。
方炎的出发点自然是为了学生，但是，他这么做却把自己推进了险境。
第一，他没向学校报备，没有报备就没有学校的风险评估。如果出了事情，责任算谁的？郑天成那边的人很有可能用这个靶子去找他的麻烦。
现在，她要做的就是帮他把那份申请书给补了。
虽然这份申请书应该交到教导处语文组，但是，就当他新来不懂得规矩吧----这个借口还是说的通的。
第二，他的这种新奇教授法没有在语文组上面讨论通过，这会让所有的语文老师难堪，借此发难。
如果自己抢先一步把方炎立为典型，明确无误的告诉所有人，方炎的做法是正确的----他们就只能学习，没有质疑的权利。
这会为方炎省却了很多麻烦，当然，也会为他以后的教学生涯添加无数的负担-----红眼病在任何地方都会存在。一个新老师才来两天就成为学校的典型，你让其它的老师心里怎么想？
当然，这一点陆朝歌并不在乎，她相信方炎也不会在乎。人不遭嫉是庸才，从方炎的这节课上面，她知道那个年轻的有些过份的家伙其实和她是同一类人。
“陆校长，我是说，我们没必要为了方炎这样一个总是喜欢惹事生非的老师和郑校董他们对着干。这次就算保住他了，下次呢？”
“你一定不会明白。”陆朝歌漂亮的眼眸盯着郑经，一字一顿的说道：“我不是为了保方炎，我是为了保朱雀中学，保朱雀中学的学生。”
“我不是很明白。”
“你不需要明白。”陆朝歌冷冷瞥了他一眼。“执行。”
“是。陆校长。”郑经心有不甘，狠狠地瞪了方炎所站的位置一眼，然后快步朝着教学楼方向跑过去。
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方炎没有思考的那么多，他只是尽情尽兴的在做自己想做的事情。
人言可畏，但是，如果你什么都不做的话，那才是真
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