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别人都在干活儿，洪涛在干嘛呢？他在当先生呢。虽然搬家的问题大家最终都听了他的，可是在教书育人这个事情上，任他说的天花乱坠也无法说动泊珠之外的任何一个人。大家都一致认为，他除了出海捕鲸当船长之外，只能做一个工作，那就是教这几家的孩子读书认字，其它的活儿都不用他干，别人不会的他可以去指点，但不用亲自动手。
这下洪涛就成了闲人了，给孩子上课也不能整天上啊，那样不光孩子会失去对学习的兴趣，自己也受不。所以他偷偷的以手工课的名义，开始教孩子们雕刻手工艺品，材料就是那些鲸须。那玩意太多了，放着也没啥用，洪涛琢磨着不如把它们利用起来，做成一些小玩意，说不定换来点铜板花花，顺便也锻炼锻炼孩子们的动手能力。
雕刻什么呢？算盘！洪涛小时候学过珠算课，虽然达不到双手上下翻飞的技术，但是正确使用算盘还是会的。在这个年代里，想用上计算器估计是别指望了，除了计算器之外，中国古老的算盘就是唯一的快速计数选择了。可惜宋朝还没有算盘这个东西，他们使用的是一种叫做算筹的计数方式，应该是算盘的祖宗。可惜比起算盘来还是差很远，尤其是后世几百年间总结出来的算盘使用方法，不光可以加减乘除，还能开乘方、开平方甚至开高次方，基本已经和计算机没啥差别了。
只要洪涛是在教授孩子知识，不管做什么大家都支持，至于做出来这些东西干嘛用，整天用手指头扒拉上面的珠子，嘴里还念念有词的能学到什么，根本就不用洪涛解释。每天晚上这些孩子不等他们的父母问，就会把今天学到的新东西显摆一遍，不让说都不成。这倒让洪涛省心了，不光帮自己正了名，还等于把当天的功课复习了一遍。
洪涛利用孩子们学算盘的时间，还悄悄干了点私活儿。他用鲸须刻了一堆弯弯曲曲的东西，然后又是钻眼又是打磨的，学生们都不知道这位老师在干嘛呢，也不敢问，还不能多看，让老师发现就是一个小石子扔过来，打得还特别准。
十一月初，罗有德终于回来了，见到洪涛之后的第一件事就是要货。琼州和广|州的两间店铺都整理完
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