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李老师果然怒气勃发了，他晃了晃沈光林的英文版底稿，证据在手，一定要把成果给争夺回来。
沈光林其实并无惧怕。
作为一名刷论文的职业级写手，沈光林见识过各种各样的撕逼大战。
毕竟，校园并不是真的象牙塔。
有时候，为了一个牛逼的观点是谁最先提出的，几十年的友谊都可以毁于一旦。
在荣誉归属谁的问题上，但凡是大家所熟知的名人，也都没有逃过名利圈。
物理学界著名的杨李纷争就不用多说了吧。
而国内科学界的诺贝尔奖零突破，屠先生的获奖也是饱受争议。
当然，这也说明了保留证据的重要性和必要性。
正是因为屠先生把当时的原始材料收藏在自己家中，这才证明了屠先生在青蒿素的发现过程中起到了关键作用。
这才有了后来的拉斯克和诺贝尔。
不然，一个三无学者，想获得承认是很难的。
李老师是从运动年代过来的人，到现在都没倒下，自然反应很快。
他瞬间就把这件事情的性质定性为：是沈光林“抄袭”和“剽窃”了自己的成果。
这还用说吗。
沈光林肯定是以某种方式窃取了自己的劳动成果，然后冠上他自己的名字拿出去进行发表。
自己写的论文就放在抽屉里，自己多次在课堂上讲述过自己的观点，沈光林肯定是从哪里“偷”到了，然后进行可耻的“剽窃”。
是可忍，孰不可忍。
其实，沈光林还真的不是剽窃，他是根据已经知道的结论倒推出来的，这是他完全的个人成果，任何一个过程都经得起检验。
“行吧，随便你吧，咱们各自摆证据就是了。”沈光林没有要退让的意思。
反正他的论文已经邮寄出去了，等论文发表，这成果就是他沈某人的。
国际学术历史上，关于“剽窃”的例子也不胜枚举。
比如，一些学者参加某次学术交流活动，偶然听到了别人随口讲出来的成
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