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之赶紧道谢。
接下来是李闻风，郑老师想，全班报名的除李闻风和乔依之之外的十六个人全都交给李闻风有点不太现实。
于是她说：“那这样吧，李闻风你带八位同学，我带八个，咱们分小组来训练语感。”
李闻风应了：“好，郑老师。”
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他们一群人走后，英语教师办公室的老师们都对郑老师班里有学生能去清河很感兴趣。
郑老师一一回答：“真的，清河大学光电实验室的出入证名，红底的。”
“我也希望学生能保送，高考真的风险太大了。”
“靠关系？我不觉得我们依之靠关系进去的。”
“以前怎么没见过这个学生……哎，你们不知道也很正常，她可优秀了，就是上次月考的年级第一。”
上次、月考、年级第一？！
不就是那个半小时之内交卷的学生？还大部分科目满分的？
英语老师办公室里安静了片刻后，大家都开始感慨。
“她啊，保送，那很正常，绝对正常。我刚说靠关系？哎呀我真的门缝里看人了。”
“这样的学生就算是高考都没问题，能保送更好。”
“清河大学的教授也是慧眼识珠。”
郑老师：“……”
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当天下午，乔依之在陈教授实验室的进度十分顺利。
两位教授都在忙活着各自的事情，一位在为学生改论文，另一位则自己编代码。乔依之这边也把键盘敲的砰砰响，大家都很和谐。
期间陈礼教授去卫生间途中来看了眼乔依之写了什么代码，当发现她对着晦涩的课本做基础实验分析的时候，陈礼欣慰的点点头。
就是要这种不眼高手低、不好高骛远的学生。
就算再聪明，学习基础打不好，以后学习更高深的知识，都会特别吃力的。
不仅仅是学习，干哪一行都这样。打好基础才是关键。
但所有老师都挺喜欢检查作业的。
陈礼看了一小会儿，问她
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