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冈木板之内，强度那是没得说。
苏油指挥着大家，先将一个竹筏上层拆解，铺扎滑道。
滑道分作两段，一段从水边通往土地庙边的树林，一段从树林通往苏油规划出来的木料场。
然后苏油开始给大家上课：“杠杆原理我们已经讲过了，大家也清楚了它为何能够节省力量，今天我们讲一个这原理的更高级应用，滑轮和滑轮组……”
“大家看，史大叔给我们送来了两套滑轮，我们现在怎么将它组装成滑轮组呢……”
“现在我们开始试验……大家看，我们往这个坛子里倒水，当这个坛子里的水达到一定重量的时候，绳子会通过滑轮组，将地上那坛装满水的坛子提起来……”
“看，坛子被慢慢提起来了，现在大家比较一下，两边的水，差了多少……”
“接下来我们说误差问题，大家看，通过计算，理论上，只需要四分之一坛水便能提起来一坛水对不对？可为什么结果不是这样呢？”
“……对，四哥说得很对，坛子本身的重量，是被我们忽略了的，怎么消除这个误差？七哥你来说……”
“很好！我们只需要先挂上两个空坛，然后往地上那个坛子里装石头，装到整个滑轮组正好保持平衡，这样两个罐子的重量就被抵消，然后再加水，以水的重量来进行试验，就更加精确了……”
“道理大家都明白了？接下来，我们便将这项试验发现投入应用，将水里的大松木都送到木场堆放起来！”
接下来讲解滑动摩擦的原理，大家又一起商量如何减小滑动摩擦力。
再下来讲解等差数列，计算如何将松木堆成几个堆垛，如果分为三堆，堆成三角形，最下一层该是多少根木头。
之后便是如何根据杠杆的原理，在黑板上设计出方便取送木头的吊车。
诸般设计完备后，大家开始干活。
几个大孩子给松木上钉上大抓钉，然后将滑轮盒子下方的大钩子挂上去，几个小孩嘻嘻哈哈地拉着定滑轮盒子边的绳索，轻松将大松木从河中沿着滑道拉了上来。
然后换
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