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是激起民愤，只要过半数的爵爷反对，就可以对他进行弹劾。东华王必须把此人罢免，另择贤能。
至于中央决策，东华王也并不能完全一言而决。公爵与侯爵组成的议院，若是有半数议员反对，这个决策就无法施行。
所谓东华王与士爵共天下也。
人们都明白，东华王带给大家的绝不只是一世的富贵，而是子孙数十代乃至百代的衣食无忧。
首先是土地，别忘了，所谓改朝换代，穷究其根本原因，无不是人口滋生，土地不足。最终贫者衣食无着，被迫造反。
现在，这么大片的土地被大家拿下了，迁移过来的唐人有多少呢？不到百万。就算加上土人，也不过是四五百万人。
百姓们再怎么能生，要想达到人多地少不够分的境地，怎么也要五百年之后吧？
再有就是制度的优越性。东华国的体制，是让大大小小的士爵与国同休，充分保证了大家的权力。
当然了，这也并不意味着东华国要养一群社会的寄生虫。
国家规定，唯有嫡长子可以继承爵位，其他人只能通建功立业获得封爵。
至于国家赐予的土地，也只能连续继承五代。五代之后，每过一代减其半数。即便是嫡长子，要想不堕了爵爷的面子也得努力奋斗才行。
对于这个制约大家也能够理解，毕竟谁也不想自己的子孙后代变成无所事事的废物。另外，君子之泽五世而斩，有了爵位，起码比一般人的起点高很多。还不满意，那就是人心不足蛇吞象了。
那么，大家如此爱戴东华王，就是因为他给了大家土地和爵位吗？不完全是。除了这两点以外，更关键的是，东华王还把当日仙人传授的学问无偿地教给国内百姓。
这些学问大致分为数学、物理、化学、医学四大类，再加上文学、历史和刑名、农学和军事五门课程，总共九门，成了每个新生的东华百姓必须学习的课程。
全国设小学百座，中学二十座，大学两座，保证这些学问的传播。
可以说，郭业既是东华王的国王，又是大部分东华人的老师。亦师
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