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第二十五章 手段高明 (第2/5页)

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这时候,教室里的许逸阳,见自己成功让三个不敢开口的孩子,开口读出了英语,心里也涌上一丝成就感。

很多事情,往往就是卡在那最关键的节点上,怎么都突不出来。

就像那些不敢开口说英语的孩子,如果一直突破不了这个障碍,有可能一辈子都不敢说,永远缺乏自信。

但如果突破了,就会越来越自如。

于是他如法炮制,又用这样的办法,让那两个读不好的同学反复练习了几次,直到他们也能大方、大声且准确的发音。

随后,是第二排。

有第一排的铺垫,以及热烈氛围的加持,第二排明显表现的更好。

随后是第三排、第四排……

到了第五排的时候,其他孩子都还好,但唯独有一个扎着两条长辫子、模样可爱的小姑娘,紧张的低头直抠手指甲,嘴里一直嗨……嗨,就是说不出嗨喽两个音。

这时候,小姑娘的妈妈有些着急了,挤过人群敲打着玻璃,神情严肃的大声斥责道:“娜娜!你怕什么呢!人家小朋友都能说,你怎么就不行?”

因为妈妈的态度有些严厉,小姑娘扭头看着她,一下子就哭了出来。

许逸阳赶紧用麦克风说:“娜娜,你先别哭,这件事你没有错,是你妈妈做得不对,老师帮你好好批评她!”

这话一出,那个小姑娘立刻傻了眼,连哭都忘了。

她的妈妈一向强势,每次把自己凶的哇哇大哭,从来没人说过是妈妈做得不对,更没人说要帮自己批评妈妈,就连爸爸也都从来不帮自己说话,许逸阳是头一个。

外面小姑娘的妈妈也傻眼了。

许逸阳说话都是用的麦克风,这话她自然也听了个一清二楚,她不明白,自己批评孩子胆小、放不开,这有什么错?这个小许老师为什么要批评自己?

这时候,许逸阳看着窗外小姑娘的妈妈,开口道:“这位家长,孩子年纪还小,社交经验、心理素质都还处于刚开始培养的阶段,紧张、害羞、害怕、自闭都是很正常的情况,你一定要多几分包容,用引导的方式去

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