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？
她旁边这位学习中等的同学还在思考这个‘退休’到底是啥来着，乔依之已经把单词拼写出来了？
不过英语转念一想，这个可是必修一第一单元的第二个单词。
会写很正常。
因为很多人背单词，就是看前几个。甚至看不到第十个，就开始走神想着玩儿了。
不过，就算这样，乔依之的表现也让英语老师颇为欣慰。
看来这孩子还不算无药可救，就算身体不好，至少态度还算端正，放假后知道看英语。
“忠诚的，衷心的。”
乔依之写，“loyal。”
“修改。”
“revision。”
“荒芜的，荒废的。”
“deserted。”
“广泛的。”
“enorus。”
英语老师念的都是必修一比较重点的一些单词，难度也适中。
原本她打算如果乔依之写不出来，就让她下去，然后换人上来写。
但现在，乔依之的表现让英语老师完全打消了这个念头。
甚至见她表现优秀，主动的增加难度。
“接下来写一个短语，搜寻、寻找。”
“hunt—for。”（单词中没有短横，但晋江显示不了两个分开的单词，所以加了短横。）
这些都是固定搭配，就算乔依之距离高中已经很久了。
但她英语底子在，听写这方面完全难不倒她。
听写了大概三十个单词，老师又说，“现在把形容词都标注出来，在旁边写出它的比较级和最高级。有些词要变形，有些要加re和st，我看你们还记得不。”
她话语说完没多久，乔依之就全部写出来，跟老师对视一眼后，下讲台，回到自己的座位上。
乔依之坐定后，她的同桌李闻风同学才写完比较级和最高级。
李闻风心想，“完蛋了，同桌肯定什么都没写出来，所以这么快就下来了。”
还不等他安慰一下
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