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经够考试词汇量的要求了，可想坚持却不是那么容易，楚瑜后来上大学，为了考六级考各种口译证书，试过一种短效方法，那就是在一天内记1000左右的单词，只看，很快翻过去，快速记忆，第二天再重复这样的事情，并且越看越快，到了一个月左右，这些单词奇怪地已经印在她的脑海中，这样的方法比每天记30多个单词来的更有效果。
当然，这些暂时都没法讲给这些学生听，因为此时初中课本知识少的可怜，大部分学生连字母都不会，说实在的，对于这种不会读不会写不会听的学生，还不如先抄单词来的有效，楚瑜这时讲的方法也都是因时制宜，适合基础差的学生。
这些对后世大部分学生耳熟能详的方法，看起来没有什么特别的地方，却不知在七十年代的人眼中，这是多大的创新！记忆曲线？联想记忆？趣味教学！天哪！英语从来没有变得这么有趣过，楚瑜还教他们唱英语字母表，这是老师都没有讲过的！
学生和老师都听得入迷，大家眼巴巴看着黑板，还拿出本子，楚瑜说一句，他们就记一句，连讲得笑话都记。
楚瑜失笑：“这些废话就不用记啦！”
“那不行，楚瑜，你说的废话听起来都好有道理，天哪！你怎么这么厉害？”周素芳说道。
楚瑜笑笑：“我在家的时候一直坚持自学，后来就悟出来了，是伟大的主席一直指引我探索知识的真谛！”
同学们差点听哭了，主席就是厉害，对楚瑜的影响这么深。
滕老师也听得认真，她一向严厉的面孔上多了些笑容。
“楚瑜，要么你顺手帮同学们把初一初二的英语知识都复习一下？”
“啊？”楚瑜傻眼，下意识拒绝：“不，老师，还是你来讲吧！您讲的大家都愿意听！”
“嗨，你没看出来吗？大家都喜欢听你讲课，不信你看……”
楚瑜放眼一看，果然见大家都忙不迭点头，他们更希望楚瑜上课，楚瑜失笑，不过考虑到大家30分不到的平均分，楚瑜倒觉得不妨可以一试。
“行吧！如果大家不嫌弃……”
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