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第五十三章 第二次演出准备情况 (第2/2页)

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似乎奥夫把这次反馈积攒起来了,留待未来突破传奇用。

反馈,来自于特质。

这次的造纸术反馈,是来自于林可研究产生的,正对应了【学者】特质“研究”。

而来自于“学习”特质的反馈一般来说都很少。

比如林可学习纳森格历史,学习地理等等,都有一些微小的反馈。

等到了更高级别,来自于学习特质的反馈就远远比不上来自于研究的反馈了。

研究上的反馈分为两种,一种是世界上还没出现的东西被研究出来,比如世界上没有文字,你发明了文字。

第二种就是世界上出现,但是研究者不知道的。

比如文字早就被发明,只不过没有传播开来,另一些人也发明了文字,然后得到了反馈。

只不过第二种反馈远远比不上第一种就是了。

而且如果是研究者已经知道这个东西被人研究出来、研究过,还去研究的话。

反馈就是反馈于“学习(本章未完,请翻页)

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