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然而那些英语好的同学，却偏偏都是语感好，积累多的。
“时间不多，我简单提一下，化学的知识点相对孤立，脉络没物理那么明确。”徐梦溪拿起一本笔记亮给李峥，“我这里有一些自己的方法，还有思维导图，学完之后，你可以试着自己总结思维导图，摸出适合自己的脉络。”
看着那布满了涂色与注解的笔记，李峥要哭了。
这是宝藏，化学宝藏。
如果不是高三太紧张，李峥就求她去吧里吧里开课了。
徐梦溪挥拳点头道：“你也别泄气，死记硬背也是有意义的，就像背单词一样，这是个质变的过程，会突然有一刻，哇地一下就融会贯通的，加油！”
李峥，眼眶湿红。
对于“哇”，他迫不及待了。
铃铃铃~~
“哎呀，没时间了。”徐梦溪连忙回身，“不行我中午再给你讲吧。”
“不不不，你已经指点够了，别耽误你自己学习。”李峥抱着笔记再次颔首，“大恩不言谢。”
“哎呀，你再说这种话……我就不给你了。”徐梦溪红着脸跑进了教室。
真是个无私的天使。
李峥匆匆回班。
第二节课，依然是数学。
胡春梅见有学生迟到，刚要骂，一见是李峥，还抱着一大摞资料，最后也只好笑着摇头。
李峥落座后，一秒也不耽误，这便钻研起徐梦溪的笔记。
不出所料，徐梦溪对课本知识进行了重构。
她创造出了一套适合自己的脉络，只列出了很少的硬背部分。
其余多数知识，都凝练成了一条条思维导图。
李峥如梦初醒，迫不及待地逐条啃食。
……
时间，快的惊人。
卡着【24/27】的活力值，李峥硬逼着自己提前结束了学习。
顺便将学习速率调整回正常速度。
剩下3个小时，留给今天听课用。
再抬头看表，第二节课已近尾声。
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