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战胜对方吗？”
梧桐一边在脑海里组织语言，一边拿出准备好的道具，他明白比起语言，用形象生动的实例，会让它们更明白体力的用处。
必须要让它们了解力量，然后引起它们对力量的兴趣，继而使它们自发去追求力量，这种培育引导模式，引发精灵们的自觉训练，会远比被迫的训练要强上无数倍。
为了形象的说明，梧桐拿出了两只小玩偶模型，同样都是怪力，同时还用上了木偶吊架来操纵它们的动作。
“体力，是非常简单的东西。”
梧桐操纵两只怪力，同时朝着前方打出右拳。
“两只怪力一样的能力，左边能打出最大威力的十次拳头，右边能打出十（本章未完，请翻页）