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体成绩存在的。
但她却不这么认为，在她看来，世界上没有笨学生，只有不愿意学习的学生，所以，她对学生一直很有耐心，注重他们的兴趣培养。
等宋砚写完作文，韩莎就默默离开了，宋砚的那篇作文虽然没有值得称赞的地方，至少在语法单词方面找不到问题，还算中规中矩，就算再严格的老师来改题，也能给上15分，如果宽松点，获得0分也不是不可能！
考试结束，韩莎抱着试卷回到办公室，她首先抽出宋砚的试卷进行修改。
修改完毕，看着卷面上的分数，她不由露出一丝满意的微笑，这个成绩算不上惊艳，但比起宋砚往常的成绩进步实在太大了。
忽然，她心中一动，想要找宋砚来问问，他的成（本章未完，请翻页）
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